大班教案

时间:2024-04-24 15:01:13
大班教案范文六篇

大班教案范文六篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

活动由来:

我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到,每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾,所以在班里就提出了关于环保的话题。针对这一话题,我们进行了讨论,孩子们纷纷出主意,想办法。于是,我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。

活动目标

1、通过活动,使幼儿知道地球是人类的家,让幼儿初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识。

2、会观察、比较环境的变化。协助幼儿了解地球“生病”的原因。知道环境被破坏是很多原因造成的。研究如何才能保护环境,保护地球。

3、通过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解与地球有关的问题,培养幼儿的探索精神。

问题板块

1、你知道地球都有哪些“病”?

2、它们都是怎么引起的?有什么方法能帮它治“病”?

3、“病”好了之后,怎样保持身体的健康?

主题壁报

1、以“世界环境日”为主题。添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟;森林、海洋等。

2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。

3、手工制作。

区域游戏相关内容

1、阅读区: 师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。

2、建构区:森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。

3、美工区:有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动,提供废旧物等材料。

4、科学区:有关地球、环境的图片、照片模型。空气、水污染的试验用品。电视播报中的“空气污染指数”等。

家园合作

1、让家长带孩子参加植树活动。

2、让幼儿作一些力所能及的事情。

3、家长以身作则关心环境,保护环境。

资源利用

1、图书、图片,录像。

2、废旧纸盒,塑料瓶,玻璃瓶等废旧物品。

活动网络图:

主要活动:

活动1:《我们的地球》

活动2:《地球为什么生病》

活动3:《怎样治好地球的病》

活动4:《可爱的地球》

活动一:我们的地球

活动目标:

1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋,有河流、森林、山脉、沙漠等。

2、使幼儿开阔眼界,培养探索地球奥秘的兴趣。 活动形式:集体活动

活动准备:

1、有关有河流、森林、山脉、沙漠等知识的录像。

2、有关地球的图片。

设计意图 通过讨论,幼儿知道了地球是由陆地和海洋组成。 幼儿初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识。

师幼互动

猜谜:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。”(地球)

师:关于地球,你们知道些什么?(提醒幼儿世界地球日:4月22日)怎么知道的?

李xx:我听爸爸说的,电视新闻上也播过。

师:你们看到过地球吗?每天我们都与她亲密接触,相依相伴,却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片,我们来看一看。(出示图片)

师:你们还了解哪些有关地球的知识?

罗xx:地球上有人,有动物,还有植物。

张xx:我知道,还有海洋,河流、高山、平原。

师:地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切,为人类提供了丰富的资源,你能说说她为我们提供了哪些资源吗?

格格:有粮食,棉花。

豆豆:还有煤,黄金。

王xx:还有森林、鱼虾……

教师小结:地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来,有广袤的沃土,金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉,生长了茂密的森林,贮藏着丰富的矿产;还有江河湖泽、大洲大洋……

师:地球妈妈给人类了那么多的东西,而人类给地球的回报又是什么呢?

幼儿观看录像后讨论:河流对人类有什么好处?为什么要保护森林?你想怎样征服沙漠?

教育反思

活动中老师和幼儿的讨论是幼儿最感兴趣的,抓住幼儿的兴趣点,有效地进行引导,能够发掘最大的教育价值。

活动二:地球为什么生病

活动目标:

1、初步了解人与环境的依存关系,了解地球生病的原因。

2、有初步的环保意识。

3、学习操作实验,培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。

活动形式:集体活动

活动准备:

1、实验用品:棉花、玻璃杯、香烟。

2、录像带

3、有关破坏环境的图片。

设计意图

许多孩子都愿意看“7日7频道”,并从报道中看到,每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾;而“天空是蓝色的”。这是我们从孩提时就有的一个概念。但是现在,当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色,所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。

师幼互动

幼儿观看录像:清理河水,植树造林,乱扔垃圾,空气污染,猎杀动物……

幼儿进行讨论:我们的地球怎么了?

齐xx问:为什么每年都要清理护城河?

教师说:“孩子们,齐浩然提出的问题,谁能回答呀?

李xx:“老师,我知道,那是因为有很多污水都排放到护城河里,护城河才会变得又黑又臭又脏的”。

王xx:“还有人不注意环保,随便把垃圾乱扔,风一吹,有些垃圾还会飘到天空中,空气也就脏了。”

刘xx:“风一吹,满天还飞有好多的尘土和黄沙,还有烟囱飘出的黑烟,烧垃圾、烧树叶也有浓烟。

张xx:“我从电视里看到,轮船漏油了,把海水都污染了,许多鱼都死了。

陈xx:新闻里说有人偷猎,打死了几头大象。

刘xx:我在公园看到有人在小树上压腿,树皮都磨光了。还有人在草地上练剑,把小草都踩平了。 ……

小实验:在瓶子里放一团雪白的棉花,然后把一支点燃的香烟放进去,一段时间后,幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了,再闻一闻瓶子里的气味,说说自己的感受。

总结:如果我们吸入被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。那地球上出现了这么多问题,看来地球生的病是很严重的。(观看图片)

提出问题:地球的病这么严重,我们有什么办法让地球的病好起来呢,变成原来美丽的地球?……此处隐藏891个字……看到的、听到的都记在心里。

2、观看录像

(1)听消防队员介绍。

介绍消防车的各部分及作用。

介绍消防队员所从事的工作,重点介绍他们不怕牺牲,为保护国家财产和人民安全,扑灭一次次的大火。

介绍消防队员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥,不怕困难,练出一身好本领的。

(2)看消防队员训练及演示消防车的使用。

队列训练:(齐步走、正步走、稍息、立正等)

基本功训练:(爬水管、爬墙、放水带等)灭火训练。

(3)让幼儿通过各种图片,认识各种消防标志。

(4)让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。

3、组织幼儿讨论并提问:火灾会给人们带来什么危害?发生火灾后应该怎么办?消防队员叔叔是怎样救火的?我们要向他们学习什么?

4、组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。

大班教案 篇4

活动目标

1、 清楚地表达自己的意思,体验自由辩论的乐趣,尝试说服对方。

2、 懂得水资源是有限的,增强保护水资源、节约用水的意识。

活动准备

1、 图画书《请你判断》。

2、 红黄两队的队牌各一块,小红旗和小黄旗各一面。

活动过程

一、提出问题

1、 我们的生活能离开水吗?

2、 说一说水是生命之源的理由(人、动物和植物的生存都需要水)。

二、辩论

1、 引出辩论题:你们认为水用得完吗?

2、 分组:幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队,认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。

3、 幼儿分坐两边,自由辩论。

4、 教师担任主持人,请两边的队员分别讲述各自的理由,为自己的观点寻找依据,注意平衡两队的发言次数。

小结:虽然地球上的水资源非常丰富,但是让人们可利用的淡水资源却越来越少,我们每个人都要节约用水。

三、判断

翻阅图画书《请你判断》,进行判断。红黄两队进行竞赛,认为对就举红旗,认为错就举黄旗。看哪一队判断又快又对,请判断正确者解释理由。

1、 第一幅图中的小朋友的做法对吗?为什么?应该怎么做?(喝多少水就应该倒多少水。)

2、 第二幅图中的阿姨的做法对吗?为什么?(污染鱼池,影响鱼的生存。)

3、 第三幅图中的小朋友的做法对吗?为什么?(一水多用。)

4、 第四幅图中的叔叔的做法对吗?为什么?(保护水环境,捞水中蓝藻。)

总结:水资源是有限的.我们要节约用水、保护水资源。

大班教案 篇5

活动要求:

1,了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2,制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3,能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

活动准备:

开心,悲伤娃娃各一个。

师自己制作的开心罐头一个

幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

一,快乐和悲伤

师:看,班里来了谁?(娃娃)

师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)

师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)

师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二.我的开心罐头

师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)

师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

三.制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

四.开心罐头的故事。

师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

师:让我们把

自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

活动延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

大班教案 篇6

活动目标:

1.在难度递增的游戏中学习翻越的动作,掌握支撑跨跳的技能。

2.体验成功的乐趣,培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。

活动准备:

桌子11张,大垫子5张。

活动过程:

(一)准备部分

1.情境导入

师:今天我们来扮演小小冒险家,老师来扮演队长,但是冒险家一定要听队长的指令,因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地,在路上我们会遇到很多危险,只有听指令我们才能安全的到达目的地。前进时当我将哨子吹两声时,小小冒险家就要加速前进,当我将哨子吹一声时,小小冒险家就要减速前进。在前进时我们要注意安全,不要撞到桌角。

2.幼儿排成一路纵队跑步入场。热身跑:圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。

(二)教学与练习部分

师:我们终于穿过了前面的危险地区,到达了原始森林的入口。而接下来等待我们的,将是原始森林里倒下来的大树,大树有粗有细,我们要从大树上面翻越过去,但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。

1.两个人合作:两人合作抬桌子,并让幼儿放在指定地方。(地上有个十字叉)

2.探索从桌子上面翻过去的方法:

(1)先屁股坐上去,再将腿挂上去,最后翻过去;

(2)先两手撑桌,双脚弹跳,将其中一条腿挂上去,最后翻过去;

3.集体练习。请玩得好的小朋友示范,其它小朋友跟做,老师做一定的指导,并让幼儿练习撑桌的技能。

4.游戏:穿过原始森林:

(1)原始森林中有很多大树倒在路中,我们要从上面翻越过去。(垫子逐渐加高,最后加致5张)(在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子,并进行指导,另一位教师安排幼儿排好队。)

(2)在加致4张垫子时,请幼儿去旁边拿毛巾擦汗,并请一个好的幼儿出来示范一下。(一位教师帮忙分发毛巾)

(三)放松部分

1.在音乐的伴奏下,幼儿跟老师一起放松全身,调整呼吸。

2.收回器材。

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